Építés alatt – nem éles oldal
Belépés

NCT05135728Befejeződött

Development and Pilot Testing of a Novel Preschool Executive Function Curriculum

Development and Pilot Testing of a Novel Preschool Executive Function Curriculum Development of an Executive Function Intervention for Adolescents With Autism Spectrum Disorders

Forrás: ClinicalTrials.gov · Utoljára frissítve: 2024. aug. 21.

Következő lépések

Rövid összefoglaló (regiszter, angolul)

Executive function (EF) skills are a set of essential cognitive abilities that enable individuals to demonstrate their knowledge and talents, effectively complete tasks and navigate social interactions through flexible regulation of their thinking, behavior and emotions. EF is strongly linked to academic readiness and long-term educational outcomes. Children's EF is impacted by poverty-related experiences and is also impaired in the increasing number of children with developmental and emotional disabilities. Interventions targeting EF skills hold particular promise for improving children's educational trajectories by leveraging brain plasticity in the preschool period. We will directly target EF skills in preschoolers with poor EF. This project will address a key source of the achievement gap by meeting the needs of children at the highest risk, those who: 1) show early signs of EF impairment; 2) live in low-income communities and 3) are at risk for developmental and emotional disabilities (DD/ED). The intervention is a downward extension of Unstuck and On Target for elementary school (UOT; Cannon, Kenworthy, Alexander, Werner, \& Anthony, 2018), an EF intervention shown to be effective at increasing children's learning behaviors, as delivered by school staff. The research team will partner with key stakeholders to revise and iteratively refine UOT-P through a development trial, utilizing participant, teacher and parent feedback. The results of this trial will be leveraged to enable the team to apply for future federal funding for a randomized comparative effectiveness trial (NIH, Institute of Educational Sciences, Patient-Centered Outcomes Research Institute).

Állapot (regiszter)
Befejeződött
Vizsgálattípus
Beavatkozással járó
Résztvevők száma
63 (tényleges)
Első benyújtás
2021. okt. 6.
Kezdés
2021. nov. 15.
Elsődleges befejezés
2024. aug. 1.
Fő szponzor
Children's National Research Institute
NCT-szám
NCT05135728

Mit vállalsz

  • Vizsgálat típusa: Beavatkozással járó
  • Bevont résztvevők: 63
  • 2021. nov. 15. és az elsődleges befejezés (2024. aug. 1.) között
  • 1 helyszín, 1 országban
  • Vizitek és vizsgálatok: kérdezd a vizsgálat csapatát, a regiszter nem sorolja fel őket

A(z) ClinicalTrials.gov regisztermezőiből összeállítva. A vizsgálat felépítését írja le.

Ki nem vehet részt

Szó szerint a(z) ClinicalTrials.gov forrásból, témák szerint csoportosítva. Hogy ki vehet részt, azt csak a vizsgálat csapata dönti el.

Egyéb

  • No longer enrolled at participating school or clinic site
  • Insufficient English fluency or language skills to complete intervention

Kiket keres a vizsgálat

  • Enrolled as a student at a participating school site OR as a patient at a participating clinic site
  • Chronological age between 3-6 years at enrollment
  • English as a primary language
  • Roughly age-appropriate core language skills as determined by referring school staff or provider
  • Identified by school staff or provider as having problems with flexibility

Életkor a regiszterben: 3 év – 6 év · Nem: nők és férfiak · Egészséges önkénteseket nem fogad

A teljes feltétellista: ClinicalTrials.gov

Helyszínek (1)

Helyszínek a regiszter sorrendjében. Ha a profilodba mented a városodat, távolság szerint rendeződnek.

HelyszínVárosOrszágHelyszín állapota
Children's National HospitalSilver SpringEgyesült ÁllamokIsmeretlen állapot

Te vagy a koordinátor? Erősítsd meg az adatokat

Ez az oldal tájékoztatás, nem orvosi tanács. Bármely vizsgálatról az orvosoddal beszélj.