NCT06975670Toborzás még nem indult
Enhancing Comprehension of Consent in Patients With Psychotic Disorders
ENHANCING COMPREHENSION OF INFORMED CONSENT IN RESEARCH INVOLVING PATIENTS WITH PSYCHOTIC DISORDERS USING AUDIO-VISUAL AIDS
Forrás: ClinicalTrials.gov · Utoljára frissítve: 2025. máj. 23. · Több mint 12 hónapja nem frissült - kérdezd meg a helyszínt, nyitott-e még
Rövid összefoglaló (regiszter, angolul)
: Informed consent is an important aspect of research, however in psychiatry research it remains an ethical dilemma, for the lack of clarity on the consent process deters some researchers from mental health research, and yet a good research must ensure that this moral stand is undertaken. Studies that literally test measures that improve the informed consent process in participants with psychotic disorders have been scanty. To date, there is a noticeable absence of an evidence-based intervention for enhancing the comprehension of consent information in research participants with psychotic disorders in the Ugandan context. Thus, this research study is to explore methods like incorporating multimedia components, such as audio and visual aids, to enhance the participants' grasp of research particulars, thereby enabling them to make informed decisions effectively and give informed consent when they are invited to participate in research projects. Objective: To evaluate the comprehension of informed consent, identify key factors that that are associated with comprehension of consent, and determine the feasibility, acceptability, and preliminary effectiveness of audio-visual aids on enhancing the comprehension of consent information during the consenting process in research involving individuals with psychotic disorders. Methods: This will be a multi-method research design that will be achieved through four sub-studies. Sub-study 1 will be cross-sectional and will involve an assessment of comprehension of informed consent using the University of California Brief Assessment of Capacity to Consent (UBACC) tool. Participants will be patients aged 18- 60 years with a psychotic disorder. Sub-study 2 will be a qualitative study that utilizes a user-centered design approach by engaging a multidisciplinary team of stakeholders to develop a multimedia audio-visual consent tool. Sub-study 3 will be a randomized pilot study designed to evaluate the effectiveness of the multimedia video consent tool and how it compares with the traditional paper method in enhancing participants' comprehension of consent information. Sub-study 4 will be a mixed-methods approach using quantitative and qualitative data from exit interviews to assess the Feasibility and Acceptability of the audio-visual consent tool for individuals with psychotic disorders and the research assistants administering the tool in a mental health research setting
- Állapot (regiszter)
- Toborzás még nem indult
- Vizsgálattípus
- Beavatkozással járó
- Résztvevők száma
- 60 (tervezett)
- Első benyújtás
- 2025. máj. 9.
- Kezdés
- 2025. máj. 30.
- Elsődleges befejezés
- 2025. júl. 30.
- Fő szponzor
- Makerere University
- Betegségek
- Skizofrénia
- NCT-szám
- NCT06975670
Mit vállalsz
- Vizsgálat típusa: Beavatkozással járó
- Tervezett résztvevők: 60
- 2025. máj. 30. és az elsődleges befejezés (2025. júl. 30.) között
- Nincs megadott helyszín, ország nélkül
- Vizitek és vizsgálatok: kérdezd a vizsgálat csapatát, a regiszter nem sorolja fel őket
A(z) ClinicalTrials.gov regisztermezőiből összeállítva. A vizsgálat felépítését írja le.
Ki nem vehet részt
Szó szerint a(z) ClinicalTrials.gov forrásból, témák szerint csoportosítva. Hogy ki vehet részt, azt csak a vizsgálat csapata dönti el.
Egyéb
- Those participants that do not speak English or Luganda will be excluded from the study
- Hearing or Visual impairments
Kiket keres a vizsgálat
- Psychotic disorders who score below 14.5 on UBACC trials.
- 18-60 years
Életkor a regiszterben: 18 év – 60 év · Nem: nők és férfiak · Egészséges önkénteseket nem fogad
Ez az oldal tájékoztatás, nem orvosi tanács. Bármely vizsgálatról az orvosoddal beszélj.