Építés alatt – nem éles oldal
Belépés
Résztvevőt keresFázis nélkül

The Effect of a Brief Educational Intervention for Adults With ADHD

A legfontosabb adatok

Ki végzi
St. Olavs Hospital
Hol
Norvégia1 helyszín, 1 országbanVálassz országot a helyszínekhez
Azonosító
Állapot
Toboroz
Résztvevők
60 fő, tervezett
Kezdés
2025. febr. 14.
Várható befejezés
2030. dec.
A vizsgálat típusa
Beavatkozással járó, 2 csoportAz egyik csoport egy már használt kezelést kap, összehasonlításként.
A vizsgált kezelések
  • group-based combined with innovative technology education
  • Standard treatment
A regiszteradat frissítve
2026. július 20.

Ki vehet részt

Életkor
18 év – 65 év
Nem
Nők és férfiak
Egészséges önkéntesek
Nem vehetnek részt

A regiszter feltételei, szó szerint

Mind a 7 feltétel megnézéseKevesebb

Ki vehet részt

  • Confirmed ADHD-diagnosis
  • Speaking a Scandinavian language
  • Willing to participate

Ki nem vehet részt

  • In-patient on a acute psychiatric ward
  • Unable to give informed consent
  • Severe learning difficulties
  • Involvement in other research studies

Nézd meg, megfelelhetsz-e

Magadról válaszolj. Ez nem döntés: hogy részt vehetsz-e, azt csak a vizsgálat csapata mondhatja meg.

  • 18 és 65 év között vagy?

Ennek a vizsgálatnak nincs helyszíne itt: Egyesült Államok.

Egy országban van helyszíne. Válassz országot, hogy lásd a helyszíneket.

A vizsgálatról

Mit akar kideríteni a vizsgálat

This RCT-study proposes the evaluation of an intensive educational intervention tailored for adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in community mental health centers (CMHCs). Given the prevalent challenges of prolonged waiting lists and low patient engagement in CMHCs, the research seeks to assess the efficacy of this intervention in enhancing patient engagement, self-efficacy, satisfaction with the information and overall health outcomes. The intervention, developed collaboratively with user representatives, combines a brief group-based educational sessions with standard clinical care. The primary hypotheses posit that this approach will lead to increased patient satisfaction with the treatment, patient self-efficacy, and activation compared to conventional treatment. Additionally, it aims to improve patients' satisfaction with information received. The study will employ a ITT analysis to assess the intervention's effects against usual treatment practices in outpatient settings. The anticipated outcome is a significant improvement in level of patient satisfaction, level of self-efficacy and level of satisfaction with the received information for patients with ADHD, potentially informing clinical practices and optimizing care for adults with ADHD.

A vizsgálat 2 csoportja

  • Educational interventionA vizsgált kezelés

    Patients randomized to the intervention group will start with peer co-led group-based psychoeducation, combined with digital video- and written information.

    Kezelés: group-based combined with innovative technology education

  • Control groupMár használt kezelés, összehasonlításként

    The control group will receive treatment as usual after randomization

    Kezelés: Standard treatment

Kérdések a vizsgálat csapatának

  1. Milyen gyakran kell bejárnom, és egy-egy alkalom mennyi ideig tart?
  2. Megtérítik az utazási költséget?
  3. Megtarthatom a saját orvosomat?
  4. Mi történik, ha ki akarok lépni?

Contact the study team: see the registry record → Contacts and Locations

Oldal nyomtatása az orvosomnak

Adatok és források

Regiszteradat
Szerepel a ClinicalTrials.gov-on.
Hivatalos cím
The Effect of a Brief Educational Intervention for Adults With ADHD: a Randomized Control Trial
Illeszkedési kérdések
Forrás: NCT06284655: ki vehet részt
A regiszteradat frissítve
2026. július 20.