ECHO-COPD: Impact of a Pharmacist-Led Health Belief Model-Based Educational Intervention Among Chronic Obstructive Pulmonary Disease Patients

MI-összefoglaló

A vizsgálat saját részvételi feltételeiből. Gép olvasta ki az oldalon álló regiszterszövegből, ezért tévedhet. Hogy ki vehet részt, azt a lenti regiszterszöveg és a vizsgálat csapata dönti el.

A vizsgálat 18-65 éves, I-III. stádiumú COPD-s felnőtteket keres, akiket a szaúd-arábiai Buraidah Central Hospitalban kezelnek. Gyógyszerészi oktatást vizsgál.

Életkor

18-65 év

Nem

Nemtől függetlenül bárki részt vehet.

A betegség stádiuma

I-III. stádiumú COPD a GOLD irányelvek szerint, COPD-roham miatti kórházi felvétellel vagy vizittel. A IV. stádiumú COPD-sek nem vehetnek részt.

A részvétel fő kizáró okai

• IV. stádiumú COPD
• Másik jelentős tüdőbetegség: asztma, hörgőtágulat, tüdőgyulladás vagy cisztás fibrózis
• Súlyos betegség vagy szervműködési zavar, például máj- vagy vesebetegség
• Legyengült immunrendszer vagy immunszuppresszív kezelés
• Lelki, érzékszervi vagy gondolkodási zavar, ami akadályozza a részvételt

A regiszter feltételei, szó szerint

Nézd meg, megfelelhetsz-e

Magadról válaszolj. Ez nem döntés: hogy részt vehetsz-e, azt csak a vizsgálat csapata mondhatja meg.

• 18 és 65 év között vagy?IgenNem

Mit akar kideríteni a vizsgálat

Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is a chronic respiratory disease associated with substantial morbidity and mortality, impaired quality of life, and healthcare costs. Medication adherence and appropriate self-management are important components of COPD management; however, patients' health beliefs and perceptions may influence their adherence to treatment and engagement in recommended health behaviours. This study aims to evaluate the impact of a pharmacist-led educational intervention based on the Health Belief Model (HBM) on medication adherence, quality of life, and direct healthcare costs among patients with COPD receiving care at Buraidah Central Hospital (BCH) in Al-Qassim Region, Saudi Arabia. This study will use a quantitative, quasi-experimental pretest-posttest control-group design. Eligible COPD patients will be non-randomly assigned to either an intervention group or a control group. The intervention group will receive structured, pharmacist-led HBM-based educational sessions in addition to routine care. In contrast, the control group will receive standard care without additional education. Baseline assessments will include medication adherence using the Morisky Medication Adherence Scale-8 (MMAS-8); quality of life and health status using the COPD Assessment Test (CAT); health beliefs using a structured HBM questionnaire; and direct medical costs obtained from the hospital clinical cost centre. The educational intervention will be delivered over six months, followed by post-intervention assessment using the same outcome measures.

A vizsgálat 2 csoportja

• HBM-Based Educational InterventionA vizsgált kezelés

  Participants in the intervention group will receive routine care together with structured pharmacist-led educational sessions based on the HBM. The educational intervention will be conducted face-to-face during scheduled outpatient appointments in the designated counselling room of the Pulmonary Department. The programme will be delivered from study months 4 to 9. Educational sessions will include: * Printed educational materials * Lectures * Individual counselling * Practical demonstrations * Personalised feedback * Problem-solving strategies * Motivational support * Interactive activities * Peer group discussions * Reinforcement of behavioural changes The six HBM constructs will guide the educational content.

  Kezelés: Pharmacist-Led HBM-Based Educational Intervention

• Standard CareNincs vizsgálati kezelés, összehasonlításként

  Participants in the control group will continue to receive routine/standard care provided by BCH. They will not receive the additional structured pharmacist-led HBM-based educational intervention. Both intervention and control participants will undergo the same baseline and post-intervention assessments.